6月13日，在万木葱茏、生机勃发的季节，吉林文学思政课走进吉林工程技术师范学院。这堂文学思政课以“青春”为主题，通过“青春的文学”“青春的岁月”“青春的我们”三个篇章，让吉林文学与思政教育有机融合。
青春笔墨：青年作家书写时代新声
“青春的文学”聚焦青年创作力量。三位活跃在创作一线的青年作家通过主旨演讲的形式，分享了他们对青春与创作的独特体悟。
网络作家张天笑讲述了她四个阶段的创作历程：从早年沉迷于奇幻探险、青春言情小说，到大学时期确立文学志向、决定以文学为毕生事业，而后经历人生转折——因为失去亲人而试图以文字抵御巨大悲伤，创作了现实主义长篇小说《忍冬医然》，并从中领悟到“相比才华和天赋，毅力和坚持更加重要”，再到如今作为创意写作专业的研究生和职业写作者，她视创作为连接“此岸”现实与“彼岸”理想的航道。她认为创作需兼顾精英化意识和商业化思维，在本心与市场之间找到一个平衡点，让创作既不悬浮于云端，也不沉没于泥沙。
“我爸妈都是工人，爷爷奶奶也是，从祖上到今天就出了我这么一个文人，我小时候的理想是做科学家或者当篮球运动员。”剧作家刘策这样开头。他幼年受VCD港片启蒙，靠省饭钱租碟观影；高考发挥失常入读经济学，偶然听了北京电影学院的一门赏析课，决定退学重考，却逢当年北电导演系停招；历经挫折与失败后方认清自己所长，毅然走上编剧之路。从业十余年创作了近八百万字，电影、电视剧、动画都有。他坦言“这些作品有拍成的，也有没拍成的；有播出的，也有因各种原因无法播出的。虽然创作背后充满悲苦煎熬，但委屈与挫折终化作前行之光”。最后，他引用《一代宗师》的台词“念念不忘，必有回响”与大家共勉，坚信“只要坚持下去，光亮就会照进来”。
青年作家王薇分享了她在文学创作上艰难跋涉的心路历程。她从鲁迅文学院出发，为追求更深刻的“静水深流”的表达，从情感专栏转型为纯文学创作。十年的时光里，她将图书馆视为连接现实与文学“平行时空”的结界。她认为写作是一种极致的孤独，像在无人之境生火——既怕没人看见，又怕被人看见。但在文学的时空里，能够弥补现实世界的缺憾，可以重返一段时光，说出在现实世界里永远没有机会说的话。最后，王薇引用艾丽丝•门罗的一句话，她说“故事不是生活的影子，而是生活的另一种可能”，她期待在文学的平行时空里与大家再次相遇。
岁月灯塔：前辈作家照亮文学航程
“青春的岁月”由吉林工程技术师范学院现代传播研究院院长、作家协会主席周刚主持，他与编辑家宗仁发、诗人任白、作家杨逸围坐畅谈，追溯充满理想与激情的青春岁月。
作家访谈·青春的岁月
针对职业规划，宗仁发对编辑专业的同学们说，首先要有爱好，喜欢是最好的老师。一个人对于喜欢的事情，一辈子可能只做一件。“我年轻的时候有三条路可以走：写作、从政、当编辑。最后觉得最适合我的是文学编辑，于是就选择了这个职业。”他提醒青年学子，要努力寻找机会、善于把握机会、有勇气选择机会，才能在喜爱的事业中做得更好。
任白解读了写作与阅读的意义：“写作对每个爱好者来说，最大的好处是让人变成‘意义’的追寻者。苏格拉底说‘未经省察的人生不值得度过’，写作者就是通过写作梳理省察自己的生活，选择其中有哪些是值得反思的。另外，比写作更具普遍意义的是阅读。”他建议同学们在学校这个建构人生愿景的重要阶段多读经典作品，“可以让自己有更宽阔的视野、更深挚的热情、更强的抗压韧性和更有超越性的价值标准，为面对未来的不确定性做好心理建设。”
杨逸分享了她对于理想和坚守的独特感受：“我理解的理想是目标、人生方向，坚守包含顺境中对理想的追求和逆境中对理想的守护两个层面。”她认为“虽然文学创作最初从自身出发，但真正好的文学一定是由己及人，安慰他人的心。文学的底色应该是温暖和充满爱意”。她告诉大家，“没有坚持过、努力过的理想，一定不会实现；但只要坚持过、努力过，就一定会有收获。”
经典诵读：青年学子激扬青春斗志
在“青春的我们”篇章里，吉林工师的青年学子以饱满的热情诵读跨越时空的文学经典，全场激荡着青春豪情。从毛泽东气吞山河的《沁园春·长沙》、梁启超满怀忧愤与期望的《少年中国说》，到裴多菲爱的宣言《我愿是激流》，再到深情记述新中国成立初期文化精英北上吉林、为黑土地注入文化血脉的《先生向北》，铿锵的诵读声，将历史的回响、家国的情怀、理想的炽热与奉献的无悔传递给在场的每一位师生。
经典诵读·青春的我们
活动在王蒙《青春万岁》序诗的高亢声中圆满结束。本堂吉林文学思政课以文学为载体，通过倾听青年作家创作初心、回望前辈作家奋斗岁月、激发莘莘学子昂扬斗志，成功实现了一次青春与文学的深情对话，更是一次以文化人、以文育人的生动实践，为深入挖掘文学人才、大力培养后备力量打下坚实基础。